- Факультеты
- Дефектологический
- Институт искусств и креативных технологий
- Журналистики
- Иностранных языков и международных коммуникаций
- Институт политики, права и социального развития
- Исторический
- Культуры и музыкального искусства
- Педагогический
- Психологии и управления человеческими ресурсами
- Точных наук и инновационных технологий
- Филологический
- Экологии и естественных наук
- Филиалы
- Языки
АБИТУРИЕНТАМ
международное сотрудничество
«Глобальное образование»
Государственная программа финансирования обучения граждан Российской Федерации, поступивших в ведущие зарубежные университеты, а также их трудоустройства согласно полученной квалификации.
Обучение, стажировки, научные исследования за рубежом
В соответствии с международными договорами Российской Федерации с -зарубежными странами в 2015/2016 учебном году осуществляется прием на обучение за рубежом российских студентов, аспирантов -и научно-педагогических работников для включенного и полного курсов обучения, языковой, научной стажировок и научной работы, преподавания русского языка.
Обучение, стажировки, научные исследования за рубежом
Квоты Минобрнауки на бесплатное обучение в 2015-2016 учебном году за рубежом.
Энергетическая революция по-немецки: заметки участников IX Международного экологического лагеря в Берлине
Международный экологический лагерь в Берлине — проект, реализуемый факультетом экологии и естественных наук при поддержке некоммерческого партнерства «Ассоциация Кессельберг» (г. Эркнер, Германия), позволяющий молодым, активным студентам и школьникам, неравнодушным к проблемам энергосбережения и повышения энергоэффективности, обменяться опытом и разработать новые стратегии в этой области.
Заметки участников VIII Международного эколагеря: теплоэлектростанция компании Vattenfall
В настоящее время топливно-энергетический баланс Германии в основном обеспечивается традиционными источниками энергии (газ, нефть, уран), что составляет более 80%. Остальные 20% являются возобновляемыми источниками энергии (ветровая, солнечная и т.п.).
Заметки участников VIII Международного эколагеря: культура экологического просвещения
21 марта стартовал IX Международный эколагерь в Берлине. Но впечатления участников предыдущего эколагеря до сих пор яркие и незабываемые. И мы продолжаем ими делиться с Вами. Сегодня речь пойдет об экологическом просвещении, воспитании и культуре.
Заметки участников VIII Международного эколагеря: переработка бытовых отходов
Мы продолжаем знакомить Вас с экологическими технологиями, делится впечатлениями, которые не покидают нас спустя два месяца после поездки в — — VII Международной эколагерь в Берлине.
Заметки участников VIII Международного эколагеря: раздельный сбор мусора
В настоящее время сбор мусора в Москве производится без разделения его на фракции, что, несомненно, негативно сказывается на состояние окружающей среды, поскольку — неразделенный мусор отвозят на полигоны для захоронения.
Заметки участников VIII Международного эколагеря: пассивные дома
Главной темой образовательной программы экологического лагеря в Берлине были вопросы энергоэффективности и изменения климата в Германии. Из лекций мы узнали об идеи энергосбережения — в быту, а именно, идеи пассивных домов. Данные проекты воплощаются во многих странах, но пока не имеют большой популярности в России. Что же такое пассивный дом?
Заметки участников VIII Международного эколагеря: об Эркнере
Этот небольшой городок недалеко от Берлина оставил незабываемые ощущения в моём сердце за то короткое время, которое я провел в нем. В Эркнере не такая напряженная обстановка, как в крупных городах. Здесь, по моему мнению, достаточно тихая и спокойная жизнь. В округе много мест где можно просто погулять и поразмышлять. Мне очень понравился этот хоть и маленький, но очень живописный Эркнер.
|
Министерство образования и науки РФ |
Содержание сайта носит информационный характер. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова» 12.10.2015 г. прекратило деятельность в результате реорганизации в форме присоединения к федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет».
|