Управление в образовании
Контакты
—
—
В настоящее время современная система дошкольного образования нуждается в инновационных подходах к обучению и воспитанию детей дошкольного возраста. Нехватка квалифицированных кадров в дошкольных образовательных учреждениях и новые требования к профессиональным кадрам в области дошкольного образования требует обновленного содержания форм и методов обучения.
Данная программа направлена на — подготовку — психолого-педагогических кадров для выполнения различных видов психолого-педагогической деятельности -в современных дошкольных образовательных учреждениях, центрах детского творчества, центрах развития и образования.
Срок действия государственной аккредитации: до 25.04.2016 г.
1 сентября 2015 года все студенты будут переведены в объединенный университет, который будет образован в результате объединения МПГУ и МГГУ Шолохова.
Магистры психолого-педагогического образования по программе «Управление в образовании» могут работать в сфере общего, коррекционного, инклюзивного, дошкольного образования, в -коррекционно-развивающих -центрах, в -центрах развития ребенка, в центрах детского творчества, — в учреждениях дополнительного образования, в -социальных центрах, в органах МВД.
Они могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:
• Образовательная-
• Научно-исследовательская-
• Научно-методическая
• Организационно-управленческая.
—
| Семестр 1 | Семестр 2 | Семестр 3 | Семестр 4 | Семестр 5 |
|
Педагогика межнациональных отношений и воспитание толерантности
|
Правовые основы управленческой деятельности
|
Технологический подход к управлению современной образовательной системой
|
Актуальные тренды образования в мире.
|
Защита магистерской диссертации |
| Психология . Современные подходы к развитию личности | Административно- хозяйственные аспекты управления образовательной организацией | Планирование, проектирование, коррекция в управленческой деятельности | Проектирование и экспертиза образовательных систем | — |
| Стратегический, социальный и образовательный менеджмент | Информационные технологии в управлении образованием | -Государственный стандарт как глобальный критерий управленческой деятельности |
Основыне направления модернизации системы образования, перспективы российского образования — |
— |
| Личностные и профессиональные характеристики руководителя в управлении — -современной образовательной организацией |
Инновации как ресурс современного вуза: коммерциализация результатов НИОКР |
— -Аттестация, аккредитация, лицензирование образовательной организации | Проблемное и проектное обучение, активизация образовательного процесса | — |
|
Управление персоналом
|
— |
|
курс по выбору |
—
Практики
- производственная управленческая практика в образовательных организациях — (комплексах) потенциальных работодателей г. Москвы (ГБОУ СОШ 1191, — ГБОУ СОШ 1411 с углублённым изучением английского языка, — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — ГБОУ СОШ 962 , ГБОУ детский сад 288, ГБОУ Центр педагогического мастерства г. Москвы)
- научно-исследовательская практика в рамках магистерской диссертации — — — —
—
Мастер-классы, встречи
- Вопросы лицензирования и аккредитации образовательной деятельности — специалист Росборнадзора Т.И. Федько
- Специфика управленческой деятельности в условиях — образовательного округа г. Москвы — зам. начальника Окружного управления образованием ЦАО г. Москвы А.Д. Образцова
- Инновационные подходы к управлению образовательной системой — директор образовательного комплекса № 1191 С.И.Васильева
- Оптимизация собственного личностного и профессионального ресурса. к.псхол.н., доцент Болотова Н.П.
- Управление современной образовательной организацией — общеобразовательной школой, директор СОШ 1411, Заслуженный учитель школ — РФ, отличник народного просвещения, лауреат премии «Гранд Москвы», Н.Н. Овчинникова
—
—
ВЫПУСКНИК
Диплом -магистра психолого-педагогическое образование, (магистерская программа «Управление в образовании -«)
Сертификаты
- Психология делового общения и управления
- Образовательный менеджмент
- Управление персоналом
- Лицензирование и аккредитация образовательной организации
- Аттестация работников образовательной организации —
Компетенции выпускника
- способность формировать и реализовывать образовательную политику на уровне образовательной организации, муниципалитетов, регионов
- способность организовать межпрофессиональное взаимодействие специалистов образовательного учреждения
- способность проводить экспертизу образовательной среды учреждения и определять административные ресурсы развития учреждения —
ПАРТНЕРЫ
- Департамент образования г. Москвы
- Федеральная служба по контролю и надзору в сфере образования и науки РФ
- Министерство образования Московской области
- ГБОУ СОШ №1191
- ГБОО Центр инклюзивного образования № 288
- Психолого-педагогический реабилитационный центр для детей-сирот
- Интеграция в научные проекты университета и выполнение условий заказчика по проблемам управления образовательными организациями — —
—
- Щербаков Юрий Иванович
- 8(495) 376-76-56
- decanat217@mail.ru
—