-Внимание! С 15 сентября 2013-2014 учебного года на кафедре начнутся курсы -дополнительного образования.
Курсы дополнительного образования «Социальное сопровождение семьи».
Профессорско-преподавательский состав кафедры теории и методики воспитательной работы МГГУ им. М.А.Шолохова с мая 2013 года по настоящее время в рамках дополнительного образования проводит -курсы «Социальное сопровождение семьи».(этот абзац для новостной ленты). —Целью данного -курса стало формирование целостного представления о проблемах семьи, ознакомление слушателей -с основными зарубежными и отечественными теоретическими концепциями и моделями семейного консультирования- -технологиями работы с различными типами семей, формирование у слушателей умений и навыков проектной, диагностической и консультативной работы -с различными категориями семей. — — — — Cлушателями стали аспиранты, студенты очной и заочной формы обучения педагогического факультета, а также аспиранты кафедры -теории и методики воспитательной работы. Авторы данной программы Кольтинова Вера Викоторовна, к.п.н., доцент, Фарниева Марианна Герсановна, к.п.н., доцент, Миносянц Наталья Геннадьевна — — — аспирантка кафедры ТМВР — под руководством заведующей кафедрой теории и методики воспитательной работы, доктора педагогических наук, профессора -Клемантович Ирины Павловны, предложили слушателям инновационные формы учебной работы, активные методы обучения, форму контекстного обучения. А -контрольные и учебные задания разделили на три уровня сложности. -По окончании курсов в коллоквиуме примут участие все слушатели. Слушатели решат проблемные задачи, представят свои эссе, ответят на вопросы ученых и преподавателей, которые были участниками этого образовательного процесса. Большой интерес к программе «Социальное сопровождение семьи» проявила известный специалист в области практической и прикладной психологии, доктор психологических наук — Шнейдер Лидия Бернгардовна. -На ее лекциях слушателями проявлен -неподдельный интерес к вопросам применения -экспериментальной психологии, психологии развития, психологии семейных отношений в работе с семьей.
— — — — -Также слушатели курсов встретились с Антоновым Анатолием Ивановичем — доктором философских наук (в области прикладной социологии), видным специалистом в институциональной социологии семьи и в социологической демографии, заслуженным профессором МГУ им. М.В.Ломоносова. Интереснейший разговор со слушателями шел о репродуктивном и самосохранительном поведении личности (семьи), о методиках изучения супружеской и семейной совместимости, о -новой семейно-демографической политике, а также об -определении возможностей социального воздействия (убеждающего и манипуляционного) на индивидуальные установки и ориентации. Одна из встреч была посвящена -психоциальной работе в системе работы с семьей. Доктор психологических наук, профессор кафедры теории и методики воспитательной работы -МГГУ им. М. А. Шолохова, Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга преподавателей вузов», 2004, Степанов Владимир Григорьевич -предложил слушателям разговор о психологии религий, девиантном поведении школьников, -что немаловажно в работе с семьей. — Запоминающимся стал разговор с доктором педагогических наук, профессором, заслуженным работником высшей школы РФ Ситник Анной Павловной, -которая говорила об искусстве семейного счастья. Некоторую часть разговора слушателям пришлось взять на себя, потребовались опыт и знания молодых супругов и родителей. Итогом разговора стало желание студентов и аспирантов написать свои высказывания в будущей книге Анны Павловны Ситник, которая так и будет называться «Искусство семейного счастья». — — — На очередном занятии слушатели встретятся со священником, церковным публицистом, писателем Павлом Гумеровым, автором книг «Малая церковь», -«Он и она», «Три кита семейного счастья», «Гражданский брак – начало семейной жизни или блудного сожительства». В разговоре пойдет речь об основе семейной жизни православного христианина, которые должны состоять из трех слагаемых: Первое и самое главное: любовь и правильное понимание этого понятия, потому что далеко не все знают, что такое настоящая любовь. Второе – это правильное понимание целей и задач семейной жизни. И третье – правильная семейная иерархия. Именно на -этих трёх, так сказать, «китах» и -строится семейная жизнь. — — Слушатели курсов ознакомились с последними печатными материалами и книгами, которые предоставил профессорско-преподавательский состав кафедры ТМВР. Среди них «Методика и технология работы социального педагога», «История социально-педагогической мысли и практики», «Из опыта работы социальных педагогов», «Модернизационные процессы в обществе. Проблемы теории и практики» и многие другие. — — — -В одном из выступлений, при подведении итогов работы учебных курсов, заведующая кафедры теории и методики воспитательной работы, д.п.н., профессор, заслуженный работник высшей школы РФ Ирина Павловна Клемантович сказала: «Сегодня семью и брак изучают социологи, семейные психологи, сексологи, семейные педагоги и психотерапевты. К сожалению, отсутствие единых принципов анализа вызывает многообразные проблемы в изучении этого сложного предмета. Время требует методологического и методического единства в этих отраслях научного знания. Общий разговор с ведущими специалистами в этой области должен продолжиться. Круг общения должен быть очень широким. Сегодняшние слушатели курсов – молодые специалисты и аспиранты должны продолжить -работу по проблемам семьи».
Подробнее узнать и записаться на курсы можно на кафедре — теории и методики воспитательной работы (ул. Ташкентская, 18, ауд. 101) — или по телефону и интернету. После прохождения курсов Вы получаете сертификат -государственного образца!!!
Контактный телефон — — 8 — 495-372-69-71, -8-926- 483-09-11 Контактное лицо — — Бешкета Константин Вячеславович Email – tmvrmggu@mail.ru
Научная деятельность кафедры теории и методики воспитательной работы.
Профессорско-преподавательский состав кафедры готовит сборник научных трудов по теме исследования «Профессиональная компетентность ППС кафедры как фактор модернизации образовательного процесса вуза».
Кафедра ТМВР тесно сотрудничает с Федеральным государственным образовательным учреждением «Институт социальной педагогики» Российской академии образования (ФГНУ ИСП РАО). Зав. кафедрой (проф. Клемантович И.П.) является членом диссертационного совета Д 008.009.01 при Федеральном государственном научном учреждении «Институт социальной педагогики» российской Академии образования. Профессура кафедры проводят экспертизы диссертаций.
Кафедра участвует в работе других образовательных учреждений и Советах по защите диссертаций. Подробнее…
Презентация: -Подготовка магистров по ФГОС -III поколения
Публикации профессорско-преподавательского состава кафедры за 2012 год.Подробнее…
Клемантович И.П. Социальная педагогика.
-Истории социально-педагогической мысли и практики
Системный курс лекций представляет собой учебный материал, предназначенный для студентов и преподавателей, изучающих социальную педагогику- может быть использован преподавателями на аудиторных занятиях как наглядное пособие, а студентами как дополнительный структурный проспект, раскрывающий в систематизированном виде процесс формирования и развития социально-педагогической мысли и практики.
ББК 74.580.02 я 43 В 77
Воспитательный потенциал вуза: Материалы межвузовской научно-практической конференции / Под общ. ред. И.П. Клемантович. — М., —
Степанов В.Г. -Профориентация. Функциональная асимметрия мозга и выбор профессии: Учебное пособие для вузов.
— -М.: Академический Проект, 2008. — 447 с. — (Gaudeamus). ISBN 978-5-8291-0910-3 В учебном пособии анализируются важнейшие проблемы профессиональной деятельности современного человека, особенно касающиеся профориентации, первоначальной трудовой подготовки и профессионально-личностного развития.Книга может быть полезна также педагогам, работникам служб занятости и родителям школьников.
Клемантович И.П. Становление социальной работы в России и за рубежом. Монография. — М., РИЦ «Альфа» МГОПУ, 1999. -98 с.
Монография «Становление социальной работы в России и за рубежом» является результатом научных исследований в актуальной области социальной педагогики. Дается сравнительная характеристика деятельности зарубежных благотворительных организаций. Раскрывается роль социальной деятельности в преобразовании общества. Монография предназначена для все,, занимающихся проблемами социальной педагогики и социальной работы.