Дефектологический факультет

Памяти Бельтюкова Владимира Ильича

Ушел из жизни известный ученый, дефектолог, сурдопедагог Владимир Ильич Бельтюков – доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории специального и инклюзивного образования НИИ столичного образования МГПУ.

Владимир Ильич Бельтюков
(28.07.1917 – 26.09.2013)

—

В.И. Бельтюков родился в 1917г. в деревне Бельтюки — Вятской губернии. — Он был 16-м ребенком в семье, не отличался крепким здоровьем, и в первый класс пошел, когда ему уже исполнилось 9 лет. По воспоминаниям Владимира Ильича, с раннего детства он страдал тяжелой формой заикания. — Речевая нагрузка в школе доставляла ему мучения, и по окончании семилетки — — он попросил у отца разрешения бросить учебу. Отец не стал возражать, но поставил условием поступление на работу. — И в течение года ему пришлось работать на — комбинате по заготовке кож для производства обуви. — А весной — пришел к отцу и сказал, что работать трудно и он опять хочет учиться. — Отец поставил условие, что сын за лето изучит школьный материал и — сдаст экзамены за 8-ой класс. — Экзамены пришлось сдавать письменно, так как речь не налаживалась. По окончании восьмилетки — до двадцати лет он проработал — помощником шорника в — отцовской мастерской.
Речь продолжала ухудшаться, и юный Володя — написал письмо И.В. Сталину с надеждой и — просьбой о помощи. Помощь не заставила себя ждать. — За Володей прислали — автомобиль, — — — — — поразивший — воображение всей деревни, — и его увезли в город Горький. — Там произошла — встреча, — перевернувшая всю жизнь Владимира Ильича. —
Он встретился с Федором Яковлевичем Семеновым – логопедом, — «избавлявшим» — взрослых от заикания – — удивительным человеком и профессионалом. Через месяц (!) — эффективной работы речь стала плавной. — Федор Яковлевич посоветовал — Владимиру поступать на — факультет — глухонемых — вновь открывшегося — Московского — Государственного Педагогического — Дефектологического — Института (МГПДИ). — — —
Учился В.И. Бельтюков очень успешно, и был отмечен сталинской стипендией.
На факультете работал научный студенческий кружок, руководил которым молодой ученый Федор Федорович Рау. — — Замедленный темп речи выдавал бывшие речевые проблемы Владимира Ильича и, возможно, поэтому Федор Федорович обратил на него особое внимание и пригласил участвовать в кружке. Так началась совместная научная работа и крепкая дружба, которая связывала Владимира Ильича и Федора Федоровича всю жизнь. —
Закончить 5-й курс не удалось, так как началась Великая Отечественная Война. — Пятикурсникам досрочно выдали дипломы и отправили на фронт. — Владимир Ильич защищал Сталинград, был контужен и комиссован с 2-й группой инвалидности. — — — — — — — — — — — — — — — — — — —
Вернувшись в Москву, он возобновил научную деятельность в НИИ дефектологии АПН РСФСР, в котором проработал много лет.
В.И. — Бельтюков работал много и плодотворно, создал более 100 научных и учебно-методических трудов. — Более 50 лет он занимался исследованием и разработкой — фундаментальных вопросов теории и методологии специальной педагогики, важнейших направлений организации и содержания — системы коррекционной помощи детям с нарушениями слуха в образовательных учреждениях Москвы и всей страны.
Под его научным руководством защищено 6 кандидатских диссертаций.
В.И. — Бельтюков — являлся председателем Государственной комиссии на дефектологическом факультете МГПИ им. Ленина и в МГЭПИ. Участвовал в Ученом совете НИИ дефектологии АПН РСФСР, в Докторском совете МГПУ. — — — — Последние 13 лет работал главным научным сотрудником в НИИ столичного образования Московского городского педагогического университета.
Труд Бельтюкова В.И. был по достоинству оценен, он награжден — — — почетными премиями: Первая премия АПН РСФСР за работу “Роль слухового восприятия при обучении тугоухих и глухонемых произношению”- — Вторая премия АПН СССР за книгу “Основы специального обучения слабослышащих детей”- Вторая премия АПН СССР за книги “Чтение с губ фонетических элементов речи” и “Чтение с губ”- — Вторая премия им. К.Д. Ушинского за комплекс работ “Методика обучения глухих устной речи”, “Практическая грамматика в системе специального обучения слабослышащих детей языку”, “Развитие слабослышащих учащихся”.

Дефектологи всей страны скорбят о невосполнимой утрате…
Выражаем искреннее соболезнование родным.
Светлая память выдающемуся Ученому и замечательному сильному — Человеку.