Дефектологический факультет

«Актуальные проблемы диагностики и коррекции речевых нарушений»

9 ноября 2014 г. состоялась Третья научно-практическая конференция молодых ученых дефектологического факультета МГГУ им. М.А.Шолохова «Актуальные проблемы диагностики и коррекции речевых нарушений».
С докладами о результатах своих научных исследований выступили магистранты второго и третьего курсов и аспиранты кафедры логопедии.
Наиболее интересными и содержательными признаны выступления магистрантов: Либовой Е.П. на тему «Анализ дискурсивных умений младших подростков» (Научный руководитель: к.п.н., доцент Черкасова Е.Л.), Хановой Ю.Г. «Повышение речевой активности детей с общим недоразвитием речи в процессе творческой деятельности по созданию мультфильма», автором представлена интересная презентация, проиллюстрированная детскими работами (Научный руководитель Грибова О.Е., д.п.н., профессор). Аспирантка Тимощенко Е.Г. сделала сообщение «К проблеме восстановления речи у детей с очаговыми поражениями мозга в системе комплексной нейрореабилитации» (Научный руководитель Борякова Н.Ю., к.п.н. профессор кафедры логопедии).

Программа конференции
«Актуальные проблемы диагностики и коррекции речевых нарушений»
Дефектологический факультет МГГУ им. М.А.Шолохова

9 ноября 2014
Доклады

1. Либова Е. П. Анализ дискурсивных умений младших подростков с нарушениями речи. Научный руководитель: к.п.н., доцент Черкасова Е.Л.
2. Поляткова А. Д. Формирование лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Орлова О.С., заведующий кафедрой логопедии, д.п.н., профессор
3. Куличкова А.С. Исследование коммуникативных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе совместной творческой деятельности. Научный руководитель: Борякова Н.Ю., к.п.н., профессор каф.логопедии
4. Сарапаева Д.Л. Работа с родителями детей дошкольного возраста в условиях инклюзивного детского сада. Научный руководитель: Борякова Н.Ю. к.п.н., профессор каф.логопедии
5. Буканова Г.Н. К проблеме развития речевого дыхания у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Научный руководитель: Орлова О.С., заведующий кафедрой логопедии, д.п.н., профессор
6. Панасенко О.С. Комплексная диагностика общего развития детей — сирот 2-3 лет в условиях Дома ребенка. Научный руководитель: Артемова Е. Э., к.п.н., доцент
7. Гузилевич Е.А. К проблеме формирования логических операций у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи. Научный руководитель: Борякова Н.Ю., к.п.н., профессор каф.логопедии
8. Антонова С.Н. К проблеме формирования связной речи у дошкольников общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Дубровина Т.И., к.п.н., доцент
9. Богданова Т.Н. Дистанционное обучение детей с речевой патологией в Калмыкии. Научный руководитель: Орлова О.С., заведующий кафедрой логопедии, д.п.н., профессор
10. ЗюкинаТ.Н. К вопросу исследования грамматического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Туманова Т.В., д.п.н., профессор
11. Гипикова Т.А. Роль семьи в коррекционно-логопедической работе с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Научный руководитель: Серебрякова Н.В., к.п.н., доцент
12. Горлова С.В. К вопросу об особенностях сенсорного развития детей раннего возраста с нарушением зрения. Научный руководитель: Кузьминова С.А., к.п.н., доцент
13. Любогощинская М.И. Логопедическая работа в системе реабилитации больных молодого возраста с острыми нарушениями мозгового кровообращения в условиях неврологического стационара. Научный руководитель: Орлова О.С., д.п.н., профессор
14. Молодец В.А. Особенности логопедического обследования детей-билингвов. Научный руководитель: Малхасьян Е.А., к.п.н., профессор
15. Мосина К.А. Особенности коррекционно-логопедической работы по преодолению задержки познавательного и речевого развития у детей раннего возраста. Научный руководитель: Глухов В.П., к.п.н., доцент
16. Полищенкова А.С. Применение ИКТ в системе пропедевтики нарушений письма и чтения у дошкольников с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Алмазова А.А., к.п.н., доцент
17. Сороковова О.В. Индивидуально-личностный подход в логопедической работе с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Научный руководитель: Грачева И.А., к.п.н., доцент
18. Суркова К.Л. Дифференцированный подход в логопедической работе с детьми с детским церебральным параличом. Научный руководитель: Левченко И.Ю., заведующий кафедрой специальной педагогики и специальной психологии, д.психол.н., профессор
19. Ханова Ю.Г. Повышение речевой активности детей с общим недоразвитием речи в процессе творческой деятельности. Научный руководитель: Грибова О.Е., д.п.н., профессор
20. Чудакова Е.А. Особенности логопедической работы по преодолению фонетико-фонематических нарушений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Научный руководитель: Серебрякова Н.В. к.п.н., доцент
21. Шарыгина М.С. Использование логоритмики в преодолении недостатков психоречевого развития у дошкольников в детском досуговом центре. Научный руководитель: Евтушенко И.В., декан дефектологического факультета, д.п.н., профессор
22. Шорникова Е.Ю. Современное состояние проблемы комплексной диагностики развития детей раннего возраста с множественными нарушениями. Научный руководитель: Жигорева М.В., д.п.н., профессор
23. Титова Е.С. Подготовка к обучению грамоте старших дошкольников с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного логопедического пункта. Научный руководитель: Дубровина Т.И., к.п.н., доцент
24. Тимощенко Е.Г. К проблеме восстановления речи у детей с очаговыми поражениями — мозга в системе комплексной нейрореабилитации. Научный руководитель: Борякова Н.Ю., к.п.н.. профессор