—
—
|
ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
|
|||
|
№ —
п/п
|
Направление подготовки |
Год —
—поступления
|
Курс
обучения
|
| Направление бакалавриата: Педагогическое образование | |||
| 1 | Профиль: -Начальное образование | 2014 | 1 |
| 2 | Профиль: -Начальное образование | 2013 | 2 |
| 3 | Профиль: Начальное образование | 2012 | 3 |
| 4 | Профиль: Начальное образование | 2011 | 4 |
| Направление бакалавриата: Психолого-педагогическое образование — | |||
| 5 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2014 | 1 |
| 6 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2013 | 2 |
| 7 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2011 | 4 |
| 8 | Профиль: Психология и социальная педагогика | 2012 | 3 |
| 9 | Профиль: Психология и социальная педагогика | 2011 — | 4 |
| Программы магистратуры: —Психолого-педагогическое образование | |||
| 10 | Программа: Одаренный ребенок | 2014 | 1 |
| 11 | Программа: Одаренный ребенок | 2013 | 2 |
|
ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ*
*расписание размещается перед началом занятий
|
|||
|
№ —
п/п
|
Направление подготовки |
Год —
—поступления
|
Курс
обучения
|
| Направление бакалавриата: Педагогическое образование | |||
| 12 | Профиль: -Начальное образование | 2014 | 1 |
| 13 | Профиль: -Начальное образование | 2011 | 4 |
| Направление бакалавриата: Психолого-педагогическое образование — | |||
| 14 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2014 | 1 |
| 15 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2013 | 2 |
| 16 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2012 | 3 |
| 17 | Профиль: Психология и педагогика дошкольного образования | 2011 | 4 |
| -18 | —Профиль: Психология и социальная педагогика | 2011 | 4 |
| Программы магистратуры: —Психолого-педагогическое образование — | |||
| 19 | Программа: Управление в образовании | 2014 | 1 |
| 20 | Программа: Управление в образовании | 2013 | 2 |
| 21 | Программа: Педагогика дошкольного образования | 2014 | 1 |
| Специалитет | |||
| 22 | —Педагогика и методика дошкольного образования | -2010 | 5 |
| 23 | —Педагогика и психология | -2010 | 5 |