Актуальное интервью

О СОЗДАНИИ ВЕДУЩЕГО УНИВЕРСИТЕТА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ ПУТЕМ ОБЪЕДИНЕНИЯ МПГУ и МГГУ им. М.А.Шолохова

ОБРАЩЕНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА И РЕКТОРАТА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО УНИВЕРСИТЕТА им. М.А.ШОЛОХОВА К МИНИСТРУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Д.В.ЛИВАНОВУ

Уважаемый Дмитрий Викторович!

В современном мире развитие национальной системы образования, распространение современных технологий образования и работы с молодежью представляет собой важный фактор экономического и политического благополучия страны, ее международного влияния.

Актуальные тренды в мировой системе образования (глобализация рынка образования, развитие технологий электронного обучения, появление на рынке новых игроков в виде корпоративных университетов, образовательных корпораций, формирование ситуации гипердоступности информации, усиливающаяся роль СМИ и Интернета в процессах образования и т.д.) создают принципиально новый контекст для развития российской системы образования, требуют ее ускоренной адаптации к новой ситуации с присущими ей новыми вызовами.

В этой связи представляется важным, чтобы в России появился исследовательский университет, миссией которого стала бы активная исследовательская, экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования и технологий работы с молодежью. — —Кроме того, такой университет должен стать провайдером уникальных образовательных программ в указанных сферах не только всероссийского, но международного уровня, что позволило бы сделать его проводником «мягкой силы» России в других странах.

С учетом специфических особенностей своей миссии наиболее целесообразно создание такого рода исследовательского университета в Москве. Университет мог бы быть построен на основе интеграции Московского педагогического государственного университета и Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова.

Московский педагогический государственный университет – старейший и наиболее известный российский педагогический вуз мог бы стать базой для данного проекта. Помимо фундаментальной научной школы, известного брэнда вуз обладает достаточно сильной материальной базой.

МГГУ им. М.А.Шолохова развивался в последние годы как вуз, специализирующийся в сфере молодежной политики и работы с молодежью. В университете реализуется ряд инновационных проектов, создающих научный задел для будущего развития (Институт перспективных гуманитарных исследований и технологий (Institute for Advanced Studies), Институт когнитивных и нейронаук, Институт социального компьютинга и др.)

Анализ результатов мониторинга эффективности вузов 2014 г. показывает, как взаимную дополняемость их потенциалов в некоторых областях, так и наличие общих проблем, которые могут быть решены путем объединения и оптимизации их деятельности.

—

Показатель	Медиана	МПГУ	МГГУ им. М.А.Шолохова
Образовательная деятельность (средний балл ЕГЭ бюджет/внебюджет)	64,5	75,47/64,87*	75,26/64,76*
Научно-исследовательская деятельность (объем средств от научной деятельности в пересчете на 1 ставку НПР тыс. руб.)	136,37	138,91*	263,49*
Международная деятельность (доля иностранных студентов %)	4,02	5,65*	4,01
Финансово-экономическая деятельность (доходы в расчете на 1 ставку НПР)	2139,6	1761,98	1876,5
Инфраструктура (кв.м. площадей на 1 студента приведенного контингента)	14,09	9,8	9,26
Трудоустройство (доля выпускников очной формы обучения, не состоявших на учете в службе занятости в течение года)	99,529	98,651	97,175
Дополнительный показатель	4,24	5,32*	4,52*

Знаком «*» обозначаются выполненные показатели вузов.

В числе ключевых направлений деятельности объединенного педагогического университета, по нашему мнению, могли бы быть:

— опережающее развитие фундаментальных и прикладных исследований в научных областях наиболее тесно связанных с развитием современного образования и работы с молодежью (когнитивные и нейронауки, психология, педагогика, сравнительные исследования в образовании, исследования в области цифровой социализации и цифровых коммуникаций, социология и экономика образования, новые образовательные технологии и др.).

— разработка, апробация и внедрение через процессы дополнительного профессионального образования новых образовательных технологий и технологий работы с молодежью-

— реализация «образцовых» основных образовательных программ в сфере педагогического, психолого-педагогического образования, специальной психологии и педагогики, возрастной и педагогической психологии, организации работы с молодежью-

— обеспечение научно-педагогическими кадрами высшей квалификации педагогических вузов и факультетов страны-

— экспертно-аналитическое сопровождение государственной политики в сфере образования и государственной молодежной политики-

— активное развитие международной деятельности, продвижение бренда российской педагогической школы за рубежом-

— образовательное сопровождение ключевых проектов в сфере молодежной политики.

Программа мер по развитию объединенного университета должна включать в себя:

• оптимизацию численности студентов вуза-
• перестройку структуры образовательных программ (опережающее развитие аспирантских и магистерских программ при сокращении объема бакалавриата)-
• «кристаллизацию» кадрового потенциала (за счет отказа от непрофильных образовательных программ, сохранения в коллективе только научно-педагогических работников, демонстрирующих высокие показатели научной и образовательной деятельности, повышения оплаты труда НПР, обеспечение реальных конкурсных процедур, введение эффективного контракта)-
• опережающее развитие сектора исследований и разработок (в области современных технологий образования и молодежной политики), развитие проектной деятельности университета, повышение уровня доходов от науки и реализации социально-значимых и коммерческих проектов-
• развитие сетевых образовательных программ в т.ч. с ведущими зарубежными исследовательскими и образовательными центрами.

В свете вышеизложенного Ученый Совет и ректорат МГГУ им. М.А.Шолохова выступает с предложением создать ведущий исследовательский педагогический университет России путем объединения Московского педагогического государственного университета и Московского государственного гуманитарного университета им. М.А.Шолохова.

Обращение утверждено на заседании Ученого совета МГГУ им. М.А. Шолохова

29 января 2015 г.