Кураторы школы вожатых

КУРАТОРЫ ПРОЕКТОВ В РАМКАХ ШКОЛЫ ВОЖАТЫХ

ПРОЕКТ: —«Я МОГУ»

1. —Сбор вещей для детей сирот и детей, оставшихся без попечительства родителей
2. Организация развивающих мероприятий в отдаленных интернатах —vk.com/d.yamogu
Куратор проекта: —Кокорев Андрей, студент 1 курс ИППиСР специальность ОРМ —8-926-28-48 000 —caiviperson@rambler.ru —vk.com/koks_and_ray
Андрей о себе: Я думаю, что я все-таки разносторонний человек. Я могу слушать Slipknot c таким же удовольствием, с каким могу Мусоргского. Это касается всего, что является творчеством людей. Я не загоняю себя в рамки чего-то одного. До университета был главным в лекторской группы ГОУ СОШ №338, занял второе место в конкурсе по проектной деятельности по МХК на городском уровне (Москва) среди школьников. Работать начал с 8 класса, что, безусловно, сформировало во мне характер и целеустремленность. В свободное от учебы время пишу стихи и тексты к песням, которые записываю на собственной полу-профессиональной аппаратуре, на которую заработал сам.
О проекте «Я МОГУ»: Посетив Северо-Агеевский интернат, я встретил замечательного мальчика — Антошку, в нем я узнал себя маленького. Уезжая, я дал себе слово — так или иначе, но я обязательно вернусь. Мой принцип — «Кто, если не Я». Поэтому, когда мне представилась возможность участвовать в организации поездки от Школы Вожатых, то я активно стал этим заниматься, что в конце концов превратилось в то, что я стал куратора проекта, о чем Я не жалею.
Почему: Мне нравится этот проект тем, что он оказывает реальную помощь тем, кто в ней нуждается, что он притягивает интересных людей.
Этот проект нужен всем: для тех, ради кого мы едем, и для тех, кто едет. Дети, которых мы навещаем, получают заряд позитива, встречают новых людей, а среди них новых друзей. Участники же поездок начинают расти духовно и нравственно, мне даже кажется, так как люди, раз окунувшиеся в эту деятельность, уже не могут равнодушно относиться к этим детям.
Пожелания: Я желаю всем найти себя, свое дело, свою родственную душу, истинное смирение.

—

—

куратор проекта «Я МОГУ» Кокорев Андрей
8-(926)-284-80-00
ВКОНТАКТЕ «Я МОГУ» —

—

—

—

—

—

ПРОЕКТ: -«ПИШИ ГРОМЧЕ» —

Куратор: Антонова Анастасия Дмитриевна,18 лет, 1 курс исторический факультет.
О себе: по гороскопу: Лев -Золотых дел мастер, воин, скульптор, спортсмен, техник. -С детства любила всякие творческие занятия: снимала клипы, лепила из глины, придумывала на ходу сказки, устраивала домашний кукольный театр. Детство кончалось, -а любовь к творчеству все крепчала. В школе участвовала во всех самодеятельностях и культмассовых мероприятиях, играла, пела, читала, сочиняла. Одна беда – гиперактивную Настю родители никогда не отправляли в лагерь (а какие рассказы о лагерной жизни рассказывали друзья). «Решено! Вырасту-стану вожатой!», подумала она, и так и сделала. Для осуществления детской мечты стоило всего лишь записаться в Школу Вожатых МГГУ Шолохова.

О проекте: теперь Настя не просто вожатая, а куратор проекта «Пиши громче» Анастасия Дмитриевна …нет, ну это громко сказано…просто куратор проекта! А почему она? Да потому что кто-то должен был, когда то этим заняться, ну и как не человек, который с детства перепортил километры видеопленки?
В рамках данного проекта можно: осуществить все свои задумки, почувствовать себя режиссером, даже крикнуть «МОТОР!», если то требуется. Видео передает мимику, настроения, жесты, интонации, более выразительные эмоции и всю яркость красок вожатских занятий. Посмотрев отснятые ролики, можно окунуться в атмосферу школы вожатых и даже почерпнуть для себя что-то новое.

«Уважаемые читатели и зрители рубрик ШВ, давайте будем делиться друг с другом хорошим настроением, интересными идеями и полученными знаниями. До новых встреч!»

куратор проекта -Антонова Анастасия
8(905)-732-62-61
вконтакте: «Пиши громче»

—

—

—

—

—

—

—

ПРОЕКТ: «Вожатство – это не случайно!»

—Нам не поставят памятник при жизни.
И после смерти тоже не поставят.
Да, наш тернистый путь не всеми признан,
Но не устанем жить мы, не устанем.
Пусть журавли летают высоко,
И пусть спокойнее держать синицу,
Мы шлёпаем по лужам босиком,
И снятся нам во сне ребячьи лица.
Да, мы не существуем, а живём!
Сгорает словно в сумерках, зарница,
А беспокойный барабанщик бьёт подъём,
И снова – бой! Покой нам только снится…

Куратор: —Лёвкина Виктория, студентка 1го курса, ИППиСР специальность ОРМ- вожатая ДООЦ «Команда», ДОЛ «Радуга», ДОЛ «Форос»
О себе: Вожатство в мою жизнь подкралось незаметно. В 13 лет я мечтала играть в театре и старалась воплотить свою мечту, но жизнь подбросила мне крутой поворот – ученический совет школы. Мне было не безразлично чем занимаются ребята в свободное от учебы время и я была рада, что как то могу повлиять на общественную жизнь школы. В качестве представителя ЦО №465, я стала ездить в ДООЦ «Команда» на лидерские смены, их проводили вожатые «Молодежного Объединения СТолицы», особенно активным было предложено пройти школу лидера, потом инструктора, а затем и вожатого. Я активно занималась общественной деятельностью в округе, школе, играла в молодёжном театре и уже постигала основы вожатского мастерства. В 2009 году была моя первая смена в лагере в качестве инструктора. За это время успела поработать в лагере «Команда», «Радуга», «Форос». После окончания школы, первый блин оказался комом – проучившись год в РАНХиГС при Президенте РФ, я поняла, что это не мой университет и где-то я смогу реализовать себя гораздо больше. Надеюсь МГГУ это именно то, что я искала! -) Пока он оправдывает мои ожидания!
О проекте: Кто сказал что вожатым может быть каждый? Почему вожатство у многих ассоциируется с отдыхом? Это в корне не верный подход. Вожатство сложная, безумно ответственная работа, требующая от тебя полной отдачи и кучу энергии. Также интересная, разнообразная, творческая, но работа. Этот проект создан для того, чтобы каждый точно осознал стоит ему заниматься именно вожатством или его энергия пригодится в другой деятельности. Наша задача до смены научиться трезво оценивать свои силы. Чтобы вожатых не отправляли домой, дети были довольны своими вожатыми и сам вожатый был доволен своей работой и действительно любил и получал удовольствие от неё, понимал, что он стал вожатым не случайно!
Если ты: Всегда хотел стать вожатым- уже был вожатым, но некоторых профессиональных навыком тебе не хватает- ты был вожатым, но не ощутил сплоченности вожатского отряда- -вообще ещё не определился с тем, чем ты хочешь заниматься- любишь лагерь- любишь весело и необычно проводить свободное время – приходи! Возможно именно в твоих идей, твоей энергетики нам не достает. Возможно именно ты станешь самым любимым человеком для 20 горящих глаз.

—

—

куратор проекта: Левкина Виктория
8(916)-757-47-69
ВКОНТАКТЕ «YO АКТИВ» — РОСТ
вконтакте «YO ВОЖАТЫЙ» — ОБУЧЕНИЕ

—

—

—

—

—

Проект: «Философский киноклуб»

Куратор: Михаил Васильевич Лесенкин, 5 курс исторический факультет
О себе: Пусть деяния мои говорят за меня, красноречивей меня, о своей биографии рассказывать не буду, без преувеличения по ней можно писать книги, снимать фильмы, но о настоящей деятельности чуть – чуть расскажу. У меня очень разносторонняя деятельность: один из старост 5 курса ИСТФАКА, танцую аргентинское танго, собираюсь учиться петь, пишу всевозможные статьи, иногда пишу стихи, снимаюсь в любительском и полупрофессиональном кино, интересуюсь политикой, создатель и руководитель сайтов по Новой и Новейшей истории стран Азии и Африки, собираю коллекцию знамен СССР.
О проекте: Сегодняшний кинопрокат не уделяет достойного внимания развитию нравственных качеств человек. Однако кино призвано не только развлекать, бессмысленными картинами, но и поднимать различные проблемы и вопросы касательно социума, личности человека и его разносторонних качеств. На фоне «популярных» фильмов, которые можно посмотреть в кинотеатре или купить в магазине существует большое количество художественных картин, на вопросы поставленные обществом, такие как отношение к фашизму, развитию гражданского общества, проблемы семьи, проблемы подростков, отношения к алкоголю, наркотикам и насилию и т.д.
Для тебя: Мы хотим дать возможность заинтересовавшейся молодежи познакомиться с данными фильмами и сформировать, обсудить проблематику фильмов между собой в форме дискуссии.
Студенты смогут сформировать личностное мнение на базе фильмов и дискуссии по ним, проявить свои организаторские способности, познакомится с новыми людьми, расширить свой личностный образовательный кругозор.
Студент по желанию может предложить фильм или выступить с докладом по тематике фильма, самому фильму, актеру или режиссеру или автору фильма.
Дискуссионный клуб строится на базе коллегиальности и демократизма, на каждую встречу клуба будут предложено несколько фильмов.

Целевая аудитория клуба — ориентирована на молодежь, на студентов ВУЗов, это объясняется тем, что взрослый человек со своими устоями, сложившимся мировоззрением получит от клуба значительно меньше, чем молодой человек, человек будущего, чье сознание кардинально отличается от предыдущих поколений, а тому в свою очередь покажется навязыванием ему, быть может, чуждых мыслей, взглядов.

Кино должно располагать к размышлению, таков наш посыл людям.