Одаренный ребенок

Формы и сроки обучения: —

очная

2 года

Направление подготовки: —

Психолого-педагогическое образование

Магистерская программа: —

Одаренный ребенок

Квалификация выпускника: —

магистр психолого-педагогическое образование

Руководитель программы:

Комарова Тамара Семеновна

заведующая кафедрой начального образования и педагогических технологий, доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ, действительный член Международной академии наук педагогического образования (МАНПО)

Вступительные испытания: —

Педагогика и психология (тест)

Требованием -настоящего времени -является развитие творческой одаренной — личности, которая может решать разнообразные задачи, возникающие в современном обществе. Подготовка магистров по данному направлению, позволит -сформировать у педагогов готовность и способность -к работе с одаренными детьми. В процессе обучения предполагается развитие у магистров необходимых компетенций, позволяющих овладеть технологией работы с детьми в различных образовательных учреждениях.

План приема на 2014 год: бюджет — 18 мест, внебюджет.
Стоимость обучения: 120 000 руб. в год.

Сферой профессиональной деятельности выпускника по магистерской программе «Одаренный ребенок» является: научно-исследовательская деятельность в, -организационно-управленческая, педагогическая, культурно-просветительская деятельность в образовательных учреждениях различного типа (дошкольных, общеобразовательных школах, учреждениях дополнительного образования и т.д.). —

—

Семестр 1	Семестр 2	Семестр 3	Семестр 4
Возрастная психология и педагогика творчества и одаренности — — — — — — — — — — — — — — —	Сенсоморные предпосылки — одаренности	Интеграция искусств в формировании способностей и одарённости	Организация и управление — дополнительного образования в разных образовательных организациях
История развития представления о природе способностей и одарённости —	Компоненты одарённости и — -способности — — — — — —	Проектирование эстетически — — — развивающей среды	методическая служба в учреждениях дополнительного образования —
Проблема обучения детей с билингвизмом	Организация и технология выявления разных видов одарённости	Технология работы с одарёнными детьми	работа по выявлению и — — -развитию способностей и — -одарённости в системе дополнительного образования.
Технология перевода научного —текста — — —	Подготовка магистрантов к — — -научно-исследовательской — -деятельности	Классическая диагностика — — —XIX- — — —XX —вв. —	Использование информационных технологий в работе с одарёнными детьми
Развитие творческих способностей ребёнка в художественно — эстетических деятельностях	Научно — методическая работа с одарёнными детьми —	Современные модульные конструкции — Lego Education и др.	Защита магистерской диссертации
		Управление развитием способностей и одарённости в общеобразовательных организациях	—
		Проектно-конструктивная — -деятельность в выявлении — -способностей и одаренностей —	—

курс по выбору

—

Практики

Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 1420 г.Москва, —
Центр творчества «Марьино», —
Центр творчества «Южнопортовый»
Центр творчества «Экономика Культура Образование» —
ЦРР №1768 — — —
Структурное — подразделение ГБОУ СОШ № 1437 г.Москва

—

Мастер-классы, встречи

Соломенникова О.А. к.п.н., доцент, зав.кафедрой Дошкольного образования, МО, Академия социальногообразования — Мастер-класс: Использование ИКТ в ознакомлении с народным творчеством и развития одарённости
Ушакова О.С., д.п.н., профессор, зав. лаборатории Развития речи и творческих способностей, Институт психолого педагогических проблем детства РАО — Мастер — класс: Развитие художественно- речевых способностей
Карпова С.И., д.п.н., профессор кафедры Психология образования, зам. директора Института педагогики и психологии образования МГПУ — Мастер-класс: Индивидуальный подход к детям в образовании

—

ВЫПУСКНИК

Диплом -магистра психолого-педагогическое образование, (магистерская программа «Одаренный ребенок»)

Сертификаты —

общая и специальная одарённость
Педагогика и психология одарённости и др

—

Компетенции выпускника

способен применять современные методики организации и реализации образовательного процесса, направленного на развитие детской одаренности и художественно-творческих способностей у детей на различных образовательных ступенях в разных образовательных учреждениях-
способен оказывать содействие в профессиональной ориентации и самоопределении детей дошкольного и школьного возрастов в системе образования

—

ПАРТНЕРЫ

Агенство стратегических инициатив
Общественная палата РФ
Международная академия педагогического образования
Структурное подразделение ГБОУ СОШ № 1420 г.Москва
Центр творчества «Экономика Культура Образование»
Академия социального образования МО
Чебоксарский политехнический институт (филиала) МГМУ (МАМИ)
Культурный турецко-русский центр
Департамент образования г. Мангейм, Германия
По плану международного отдела МГГУ М.А. Шолохова — — Институт Валенсии, Испания

—

Ссылки: —

Приемная комиссия

—

Контактная информация:

Зацепина Мария Борисовна
8(495) 647-44-77 доб.36-37, 36-38
esteti@mggu-sh.ru

—

Новые материалы

АБИТУРИЕНТАМ

Контакты