Основные направления исследований института нейронаук и когнитивных исследований

Молекулярно-генетические и биохимические исследования

1. Исследования структуры и функций (канонических и неканонических, регуляторных) аминоацил-тРНК-синтетаз на различных уровнях (белковом, генном) в аспекте возможного участия в развитии распространенных патологий и нейропатологий.

2. Исследования комплекса генов контроля ключевых биологических процессов в клетке и их роль в развитии распространенных патологий и нейропатологий человека, в частности, генов контроля энергетического метаболизма – PGC-1 alpha, триптофанил-тРНК-синтетазы, синтеза и обеспечения различных регуляторных функций NO – eNOS -эндотелиальная NO синтаза, ответа на оксидативный стресс -nrF2 – ядерный респираторный фактор и гены цитокинной регуляции IL-1 и IL-6 воспалительных и противовоспалительных процессов. —

3. Выявление биомаркеров распространенных патологий и нейропатологий, разработка мкрофлюидных и наноустройств для диагностики состояний человека в норме и при патологии по принципу POC-устройств, патентование технологий и устройств и выдача рекомендаций для их внедрение в практику здравоохраненения.

4. Исследования в области молекулярной экологии и экологического мониторинга окружающей среды с применением современных -методик ДНК –анализа (RAPD -Random Amplified Polymorphic DNA, DGGE – Denaturing Gradient Gel Electrophoresis, AFLP -Amplified Fragment Length Polymorphism, SSR, STR), а также новейших методик ДНК-штрихкодирования с использованием оригинальных методик, оборудования и технологий. —

Нейродефектология и клиническая нейробиология

5. Исследование механизмов внимания у детей в норме, при синдроме гиперактивности и дефиците внимания (СДВГ) и расстройствах аутистического спектра (РАС).

6. Исследование механизмов обработки визуальных эмоционально значимых стимулов в норме, при шизофрении и расстройствах аутистического спектра (совместно с лабораторией психофизиологии ИВНДиНФ РАН).

7. Исследование влияния музыки различного эмоционального знака на детей с расстройством аутистического спектра (совместно с Детским центром инклюзивного образования «Подсолнух»).

8. Исследование ЭЭГ-коррелятов нарушений внимания и эмоционального реагирования у пациентов с антисоциальным расстройством личности (совместно с Университетом Ноттингема, Великобритания).

Психофизиология операторской деятельности

9. Оценка способностей и эмоциональной реактивности в контексте обучения и операторской работы (водители автотранспорта). Определение специфики распределения внимания с учетом влияния профессиональных навыков, изучение профессиональной деформации.

10. Выявление психофизиологических и молекулярно-генетических маркеров, а также особенностей эмоциональной реактивности, являющихся предикторами аварийности у работников автотранспорта. Разработка скрининговых и коррекционных программ с целью минимизации риска ДТП.

Психофизиология избирательного внимания и эмоционального восприятия: новые подходы в нейромаркетинге —

11. Исследование распределения фокусов внимания при восприятии мультимедийного контента и выявление глазодвигательных маркеров различных эмоциональных и функциональных состояний.

12. Изучение психофизиологических коррелятов избирательного внимания и эмоционального восприятия.

13. Разработка и валидизация на русскоязычной выборке современной системы зрительных стимулов для исследований эмоционального восприятия. —

14. Психофизиологические механизмы восприятия запахов и мультисенсорное восприятие: влияние визуальных характеристик упаковки на то, как мы оцениваем запахи (совместно с Российской парфюмерно-косметической ассоциацией).

—

Нейробиологические основы восприятия музыки и музыкальных способностей

15. Исследование электрофизиологических коррелятов восприятия музыкальной гармонии на материале консонансных и диссонансных аккордов. Изучение влияния музыкального слуха, музыкального образования и регулярной музыкальной практики на восприятие консонансных и диссонансных аккордов.

16. Изучение взаимосвязи восприятия музыки и речи: музыкальный слух и способность к восприятию эмоционального состояния собеседника. —

—

Совместные проекты с факультетами МГГУ им. М.А.Шолохова

1. Исследование степени креативности средствами инструментальной психодиагностики с помощью методов визуально-вербального семантического дифференциала (айтрекер). Руководитель: Шелестова Е.С. (факультет дизайна и визуальных искусств).

2. Разработка методики оперативного прогнозирования психических состояний водителей с использованием айтрекера. Руководитель: Ермолаев В.В. (факультет психологии и управления человеческими ресурсами).

3. Особенности и эффекты восприятия печатного и мультимедийного текста. Руководитель: Жилавская И.В. (факультет журналистики).