Актуальное интервью


27 марта 2013

Главным ресурсом любой организации являются люди

Декан Факультета психологии и управления человеческими ресурсами  МГГУ им. Шолохова ЕРМОЛАЕВ Виктор Владимирович ответил на несколько вопросов о работе факультета и его студентов, а так же поделился воспоминаниями своего военного прошлого.

Виктор Владимирович, для начала – расскажите немного о себе.

Родился я в Запорожье в 1962 году. Начал свой трудовой путь на авиационном объединении, после этого поступил в высшее военное училище и нёс службу на границе в Прибалтике. В 32 года закончил военную службу в должности заместителя командира части по работе с личным составом. Впоследствие, после массового сокращения вооруженных сил, обучался в Саратовском государственном университете на факультете психологии. Затем продолжил службу психологом в УВД. Успешно защитил кандидатскую диссертацию по специальности 19.00.05 «Социальная психология» и ныне продолжаю заниматься научной деятельностью.

Кого готовят на Факультете психологии и управления человеческими ресурсами МГГУ им. М.А. Шолохова?

Мы готовим специалистов, отвечающих за управление человеческими ресурсам. Специалистов достаточно широкого профиля. Мне кажется, что сведение деятельности психологов только лишь к психологической работе не является достаточно корректным, как и не является корректным получение менеджером знаний лишь по каким-то административным функциям. Это, прежде всего, работа с людьми, а самым главным ресурсом любой организации являются именно люди. В зависимости от формы обучения, уровня квалификации и возможностей каждого, наши студенты выбирают свою профессию. Это менеджеры, консультанты, психологи-практики др.

Подробнее

12 марта 2013

Актуальное интервью

Что такое факультет культуры и музыкального искусства, чем он примечателен и чем гордится – на эти и другие вопросы отвечает РАПАЦКАЯ Людмила Александровна, декан факультета культуры и музыкального искусства, Заслуженный работник высшей школы, доктор педагогических наук, профессор.

Что такое факультет культуры и музыкального искусства?

Это своеобразный факультет. Не случайно его название сочетает в себе два понятия: «культура» и «музыка». Ведь мы готовим не только музыкантов - исполнителей, но и людей с основательным  гуманитарным образованием, которые способны найти свое место в жизни благодаря таланту, креативности и разносторонним знаниям. Бакалавриат, магистратура, аспирантура, докторантура, разветвленная сеть дополнительных образовательных программ профессиональной переподготовки – это и есть сегодня наш факультет.

А более подробно: кого готовят на вашем факультете?

Мы готовим академических и эстрадно-джазовых вокалистов, педагогов-музыкантов вокального, инструментального и дирижерско-хорового направлений, музыкантов-менеджеров, управленцев в системе музыкального образования, звукорежиссеров, продюсеров, связанных с музыкальной индустрией и музыкально-компьютерными технологиями. Расширяют этот перечень разнообразные дополнительные образовательные программы. 

Где работают выпускники вашего факультета?

Наши студенты с первых курсов включены в исполнительскую, педагогическую,  менеджерскую деятельности, сочетая теорию и практику. Поэтому   выпускники факультета  успешно работают  в театрально-концертных организациях,   в образовательных учреждениях – музыкальных и общеобразовательных школах,  центрах дополнительного музыкального образования, учреждениях культуры и музыкального искусства, профессиональных колледжах. Многие студенты нашего факультета продолжили обучение в аспирантуре, защитили кандидатские диссертации и теперь успешно работают в вузах России и  за рубежом. Среди управленцев в сфере музыкального образования и культуры тоже немало наших питомцев.

А в каких вузах еще есть подобные направления подготовки?

Россия - музыкальная страна, а Москва – её столица, поэтому у нас в городе много вузов, в которых готовят специалистов-музыкантов. Тем не менее, мы стоим особняком среди большинства учебных заведений.

А чем ваш факультет отличается от них, чем он примечателен?

Конкурентов у нас нет и быть не может. За 50 лет своего существования факультет научился разумно сочетать фундаментальные традиции русской музыкально-педагогической школы с потребностями современной культурной практики и запросами работодателей. «Сверхзадача» факультета – дать нашим студентам не узкую специализацию в профессии, а многогранное базовое образование, которое позволит им в будущем свободно ориентироваться в быстро меняющихся культурных реалиях. Комплексный, практико-ориентированный характер профессиональной подготовки – главное отличие нашего факультета, его педагогическое «лицо». Поэтому я уверена, что наши выпускники никогда не останутся без работы.

Подробнее

05 марта 2013

Знакомьтесь - наши преподаватели

Сегодня мы побывали в гостях у директора Института политики, права и социального развития ШАПОВАЛОВА Владимира Леонидовича. Несмотря на свою большую занятость, он смог выделить некоторое время для общения.

Расскажите, пожалуйста, немножко о себе и о своих регалиях:

Я кандидат исторических наук и доцент. В настоящее время руковожу Институтом политики, права и социального развития. По своему базовому образованию и степени являюсь историком. В 1998 году мною была защищена кандидатская диссертация по истории по проблемам дипломатических отношений на Ближнем Востоке в начале ХХ века. С течением времени был занят поиском своей научной ниши. В настоящее время считаю себя больше политологом, нежели историком, и моя будущая докторская диссертация, над которой сейчас веду работу, будет связана с этой наукой, а именно, с деятельностью политических партий в России.

То есть, Вас можно назвать специалистом сразу в нескольких областях. Переходя непосредственно к вашему факультету, чем направление политологии отличается от остальных? Какие качества требуются будущему политологу?

Моё мнение состоит в том, что политолог – это одна из наиболее ключевых профессий в современном обществе, хотя, понятно, что любой человек, занимающийся тем или иным родом деятельности, считает его самым важным. Почему я считаю политологию таковой? Кто такой профессионал-политолог? Прежде всего, это человек, который работает в политической сфере, не являющийся профессиональным политиком.

Подробнее

13 февраля 2013

Знакомьтесь - наши преподаватели

Как Вы считаете, какие качества особенно нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности? Какие качества и навыки важны  для специалиста настоящего и будущего?

На этот и другие вопросы отвечает ЖУРАВЛЕВА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА, ученый секретарь университета, кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы, заместитель главного редактора Вестника МГГУ им. М.А. Шолохова (серия Филологические науки).

В последнее время обозначилась тенденция перехода от человека мыслящего, разумного («homo sapiens») к человеку целостному («homo integrans»).  Как следствие, молодому специалисту, выпускнику вуза, стремящемуся занять достойное место в жизни и социуме, уже недостаточно владение исключительно профессиональными знаниями и навыками. Человек формирующейся новой эпохи, человек  с новым менталитетом  должен обладать определенными личностными качествами и коммуникативными и концептуальными навыками.

Из достаточно большого спектра разнообразных компетенций, повышающих индивидуальную конкурентноспособность на современном рынке труда, я бы выделила несколько доминантных, базовых: определенность в душевном состоянии и поступках; патриотизм и гражданский долг; активная форма жизни, действие, сильная воля, ясный разум; образовательная мотивация, личностное саморазвитие; вера в возможности разума и свои силы; функциональная грамотность и креативность; культура речи; творческое постижение и осмысление новых знаний; аргументированное говорение и письмо; коммуникативные навыки и ответственность за знание и др.

Подробнее

21 января 2013

Знакомьтесь - наши преподаватели

Какие качества особенно нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности?

На этот и другие вопросы отвечает ПОПОВА (СМОЛИК) СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА, зав. кафедрой социально-правовых отношений и молодежной политики, кандидат психологических наук, доцент, федеральный эксперт Аналитического центра при Правительстве РФ.

Вопрос, заданный вами, я достаточно часто слышу от своих студентов, от клиентов, которых как коуч, консультирую. Понятно, что перечень качеств и навыков для каждого человека будет свой, индивидуальный.
Однако я глубоко убеждена в том, что современному человеку для ощущения нужности, успешности, востребованности и, если хотите, счастья,  важна потребность в саморазвитии, самоактуализации.
Актуальная потребность в саморазвитии, стремление к самосовершенствованию и самореализации есть источник долголетия человека. Причем, долголетия не только физического, но и социального, личностного. Выраженное стремление к саморазвитию связано с успешностью человека, ощущающего себя субъектом профессиональной деятельности.

Подробнее

02 января 2013

Знакомьтесь - наши преподаватели

В этом месяце доцент кафедры журналистики и медиаобразования АВГУСТЕВИЧ СЕМЕН ИОСИФОВИЧ, кандидат психологических наук, издатель и главный редактор журнала «Корни», отмечает юбилей. Этот жизнерадостный человек - друг и наставник студентов, пример для подражания. Подарком для него стал сборник «Подкурсы» научных трудов студентов, аспирантов и преподавателей кафедры.

Каким может быть путь в журналистику и что важно уметь в этой профессии – сегодня Семен Иосифович отвечает на этот и другие вопросы.

Жизнь так сложилась, что было много разного опыта: армейский, технический, управленческий опыт, научный опыт, и после всего этого, в 2006 году я пришёл к журналистике.

Во время учёбы в Саратовском электромеханическом техникуме Вас привлекала журналистика?

Да, отучившись в техникуме и окончив в 1959 году службу в армии в Калининградской области, я собирался поступать на журналистику в МГУ, но в это время вышел указ, который запрещал поступать в высшие учебные заведения не по профилю. А поскольку техникум, который я окончил, был техническим, я не мог поступить в институт на гуманитарный факультет. Моим решением стало поступление в Саратовский политехнический институт.

Подробнее

17 декабря 2012

Знакомьтесь - наши преподаватели

Какие качества нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности?

На этот и другие вопросы отвечает НИКИФОРОВ ЮРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ, кандидат исторических наук, доцент, зав.кафедрой истории, философии и культурологи МГГУ им. М.А. Шолохова.

Студент современного ВУЗа (такого, как наш) в период обучения должен:
а) научиться искать, анализировать и применять полученную из различных источников информацию для решения тех или иных возникающих проблем;
б) постоянно развивать коммуникативные навыки, позволяющие эффективно сотрудничать с другими людьми.

Кроме того, студенту чрезвычайно важно
в) совершенствовать умение ставить цели и планировать свою деятельность,
г) быть готовым конструировать и осуществлять собственную образовательную траекторию на протяжении всей жизни (заниматься самообразованием). 
а также
д) ответственно относиться к собственному здоровью.

Развивать в себе соответствующие качества необходимо независимо от будущей профессии, и они помогут выпускнику ВУЗа быть успешным и конкурентноспособным в любой сфере деятельности.

Подробнее

29 ноября 2012

Знакомьтесь - наши преподаватели

Какие качества нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности?

На этот и другие вопросы отвечает КОМИССАРОВ Андрей Владимирович, старший преподаватель кафедры музыкальных инструментов МГГУ им. М.А.Шолохова, композитор, музыкальный продюсер, саунд-продюсер, звукорежиссер,член Союза Композиторов России, Лауреат международных конкурсов, участник фестивалей "Открытая Сцена", "Московская Осень", "Возвращение" и др.

Как Вы считаете, какие качества особенно нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности? Какие качества и навыки важны  для специалиста настоящего и будущего?

Я думаю, что в наше время экономической, а стало быть и общей жизненной нестабильности, в которую вступил мир, и которая, судя по всему, продлится довольно долго, важнейшими качествами человека необходимыми для успешной самореализации остаются два - с одной стороны, необходимо быть как можно более профессиональным в своей области, а с другой стороны, необходимо постоянно расширять свой кругозор в смежных (а может, и не только в смежных) областях профессиональной деятельности. Надо всегда быть готовым к тому, что может появиться что-то "новое", и надо суметь не пропустить это "новое", суметь правильно оценить переспективы работы в этой "новой" области и сделать правильный выбор.

Какие технологии вы используйте на своих занятиях для развития этих качеств у ваших студентов?

Круг моих занятий в МГГУ связан с преподаванием музыкально-компьютерных дисциплин

Подробнее

16 ноября 2012

Знакомьтесь - наши преподаватели

Какие качества особенно нужно развивать современному выпускнику вуза для его успешной карьеры в будущем? Какие навыки будут востребованы в его жизни независимо от его профессиональной направленности?

На этот и другие вопросы отвечает БРОДОВСКАЯ Елена Викторовна, доктор политических наук, профессор, зав. кафедрой политологии и конституционного права
 Института политики, права и социального развития
 МГГУ им. М.А. Шолохова.

Опираясь на собственный опыт, думаю, допустимо включить в перечень качеств необходимых современному выпускнику вуза следующие:

- умение учиться,  открытость новому опыту;
- ориентацию на «достижительные ценности»: успех, благополучие, собственность, свой бизнес и т.д.;
- умение выходить за рамки себя, понимание, того, что есть что-то более ценное и важное, чем он сам (личный успех должен иметь социально значимое воплощение);
- умение выстраивать жизненную стратегию, смотреть в будущее;
- обладание социальным интеллектом, умение создавать, поддерживать и сохранять социальные связи;
- умение диверсифицировать стратегии поведения, мобильность;
- умение нестандартно мыслить;
- адаптивность к условиям конкурентной среды;
- умение создавать команды и работать в них.

Подробнее

01 ноября 2012

Обращение ректора Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова

Уважаемые студенты и слушатели, аспиранты и докторанты, профессора, преподаватели и сотрудники МГГУ им. М.А.Шолохова, наши выпускники, друзья и партнеры!

Поздравляю вас с Днем Знаний и началом нового учебного года!

«Знание – сила!» - сказал когда-то английский философ и ученый Френсис Бэкон. Способность к познанию – величайшая человеческая способность. Ей мы обязаны успехами нашего человеческого рода на Земле, развитием цивилизации, победой над многими болезнями и проблемами нашего материального существования.

В нашем Университете ценят прикладное значение знания. Но в этот день я хотел бы обратить особое внимание на его самостоятельную духовную ценность. В традициях отечественной культуры особое почтение к знанию, учению, «книжной мудрости» и тем людям, которые посвятили свою жизнь науке и образованию.

Подробнее